“ Depuis le colloque international de l’ADMEE-Europe (1) en 1996, (…) l’évaluation a été conçue comme une activité évaluative (…) elle est devenue une activité professionnelle dont les ressorts peuvent être analysés ” Anne Jorro.
Dans son article “Se former à l’activité évaluative”, Anne Jorro définit l’activité évaluative autour de quatre dimensions imbriquées :
Cet atelier a pour ambition de croiser les travaux de l’ergonomie du travail, sur l’analyse de l’activité, avec les travaux d’Anne Jorro autour de l’activité évaluative de l’enseignant.
Nous nous intéresserons plus particulièrement à la culture de l’évaluation et des postures de l’évaluateur.
(1) Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation
Déroulement
Temps 1 : présentation des concepts retenus, des pistes de travail possibles, constitution des groupes. Choix du projet. Écriture dans le wordpress (un article par groupe).
Temps 2 : Réalisation
Temps 3 : Réalisation et présentation des projets au sein du groupe
Analyser l’activité enseignante, focales de Goigoux
Formation janvier 2020 "Pour une évaluation au service des apprentissages" 